３時間目の２年生の様子です。
数学では、「各自の課題」→「振り返り」→「要点解説」→「発展課題」と、
１時間の授業の中の流れが明示されている中で、生徒たちが「主体的」に学習を進めている姿がありました。生徒たちからも、「自分自身の疑問や課題に沿った学習ができるので、とてもわかりやすいです。」と好評でした！時には、なかま同士で教え合う場面も。タブレットも効果的に取り入れた学習になっていましたよ！
こちらは社会の授業。
ここでも、グループで意見も交わし合いながら、先程の数学と同じく、【知る・考える・伝える・共感する】という若草中学習活動目標に沿った授業が展開されていましたよ！
