2時間目の、3年生の英語では、「感情表現」の短文を学習していました。
単に、正解をノートに写したり、プリントの穴埋めに終わらせたりせず、
例文の短文を活用した【手作りカードゲーム】を使って、
楽しみながら学習を進めていましたよ！
活動を通して、自然と【単語や短文の訳・音読の確認・感情表現のニュアンスや使用例】等などを、 理解し身につけていく姿がありました！
（わからない表現などは、班の中で教え合いもしていましたよ。）
仲間と協働したアウトプットの中で、主体的な学習意欲が育まれ、知識や理解が深まることを、改めて感じました！
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